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发散思维是一种无规则、无限制、无定向的思维。它的显著特征是思维不依常规,不受固有模式束缚。多方面、多角度地分析和解决问题,正如美国心理学家瑞普所说:“发散思维促使人们改变对生活种种视而不见事物的认识,以自我特别的方式来加以重新认识”,因此,发散思维往往被视为创新思维的核心,是测定创新能力的重要标志之一,传统的应试教育由于过分强调聚合思维对认识事物规律的作用,而形成的种种学习负迁移和功能固著作用,抑制了学生的发散思维。造成学生聚合思维能力与发散思维能力发展的不平衡,阻碍了学生创造力的发展,因此,培养学生的发