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做教师只去固守自我的责任、义务，欠缺对学生问题的考虑是不对的，那种认为理所当然的“应该论”更是不对的。的确如此，没有感情的激发、融入．没有心灵呼应，没有生命唤醒的教学是无效的。
何来那些“应该的”事情!
【摘 要】
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做教师只去固守自我的责任、义务，欠缺对学生问题的考虑是不对的，那种认为理所当然的“应该论”更是不对的。的确如此，没有感情的激发、融入．没有心灵呼应，没有生命唤醒的教学是无
【机 构】
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山东省临清市京华中学
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2018年3期
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