“延时评价”等来的精彩

来源 :辅导员中旬刊(小学教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ny341
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延时评价是相对于及时评价来说的一种特殊的评价方式,是指在孩子做出一件事情或说出一种想法之后,不急于对他的言行进行评价、作出结论,而是让他们处于一种自然的状态.延时评价的有效运用能给学生更广阔的思维空间,有利于学生从不同角度、不同侧面来思考问题、解决问题,有利于培养学生发散思维、求异思维以及多向思维能力.有利于创设宽松、和谐的民主氛围.在语文课堂教学中,适时巧妙运用延时评价,能调动学生学习的积极性.提高学习效率,挖掘学生的潜能.
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