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据有关调查资料显示,当前一些中小学生在人际交往、人格发展、学习等方面存在着一定的问题。比如学习动力不足,学习习惯不良,厌学逃学;社交退缩、周围关系紧张;自卑、自大、冷漠、忧郁、冲动、过激等等。这些问题与长期应试教育模式有很大关系,不能不引起全社会的重视。语文因为其独特的学科特点,在学生人格教育方面有明显的优势,语文教师应该重视起来,