人们往往看重第一印象.我们在与他人建立关系时,往往被第一印象左右,或是与之交往,或是不予理睬.那么,在实际教育教学工作中,是否第一印象都是正确的呢?应该如何正确认识弟一印象呢?本文首先讲述了作者亲身经历的一个教学实倒,从初始对某学生非常差的"第一印象"而差点酿成教育错误,到深入接触后印象的改变,继而利用适当的教育时机,采用正确的教育方法,即改变了自己对学生,对"第一印象"的认识,避免了教育失误,同时又使学生童新认识了自己,改变了不良习惯,成长为一名优秀的学生,顺利走上工作岗位.最后,本文总结了作者如何正确认识"第一印象",如何避免在对学生的教育中,避免错误的发生.对待正在成长中的学生,特别是职业学校的学生,班主任的管理工作尤显重要.在教学实际中,班主任必须走出第一印象的误区,综合分析抓住事物的本质,采取科学的方法,有效且有益地实施教育,当好学生健康成长的指导者和引路人.