【摘 要】
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电子技术课程是各大高等院校理工科专业的一门重要技术类专业基础课程,实践性强.针对电子技术课程教学目标,以代表性教案为例,本文探讨了问题导向式的课堂教学模式与实践,通过与实际问题相结合的教学,可增强学生学习兴趣,引导学生主动思考,培养学生理论与实际应用相结合的能力,提高教学质量,为该课程的教学实践提供参考.
【机 构】
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南京航空航天大学自动化学院 江苏·南京 211106
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电子技术课程是各大高等院校理工科专业的一门重要技术类专业基础课程,实践性强.针对电子技术课程教学目标,以代表性教案为例,本文探讨了问题导向式的课堂教学模式与实践,通过与实际问题相结合的教学,可增强学生学习兴趣,引导学生主动思考,培养学生理论与实际应用相结合的能力,提高教学质量,为该课程的教学实践提供参考.
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