一、备课时应充分考虑安全问题
　　
　　1.备学生
　　在备课时教师首先要全面了解学生，不但要清楚学生的体质状况，对有疾病和特异体质的学生应做到心中有数，而且要了解学生个性，对不太守纪律的学生要加强管理，特别关注。
　　2.备场地器材
　　对场地要认真检查，不平整的应及时平整，检查跳箱、山羊是否完好，沙坑中沙子是否松软、有无异物，单双杠的螺丝是否松动，排除器械安装不牢靠等隐患，还要和其他同课的教师协调好场地和器材的划分。
　　3.根据学生及场地情况合理安排上课内容，确定动作的难易程度，及运动强度和运动量。
　　
　　二、上课时应时刻关注安全问题
　　
　　1.课堂常规不能少
　　(1)课堂常规一定要坚持，如课前查人数，对没到的学生应问清去向，对缺席学生应及时告知班主任。
　　(2)课前对学生着装检查应细心，如着装轻便、大方，不拖拖拉拉、不穿高跟鞋，不携带尖锐物品如小刀、钥匙等，不佩戴胸针、发卡等饰物，不留长指甲等。
　　2.教学环节需完备
　　教学环节必须完备，如准备活动的安排要灵活、充分，除一般性准备活动外还应针对本节课上课内容做好专项准备活动，如技巧中的滚翻应加强颈部和手腕的活动，篮球、排球应加强手指准备活动等。上课时更应该照备课时的安排来要求。如跳箱单双杠等器械教学时应给学生讲解示范清楚保护和帮助的方法，在分组教学时安排好保护帮助的同学，最后的整理、放松活动一定要做。
　　3.场地器材应合理规范
　　(1)上课时，场地的安排设置应合理，如快速跑教学时终点应离墙壁或其他建筑有一定的距离，以免学生撞伤。
　　(2)器材应尽量使用正规厂商生产的产品，自制器材应确保其安全性，如学校没有厚海绵垫子就尽量不要用草袋子等替代给学生教背越式跳高，以免发生意外事故。
　　4.组织管理要科学
　　如徒手练习时人不要站得太挤，器械练习时，讲清使用器械的步骤后，才能在安全范围内进行使用和练习，从而使教学练习有序进行，保证教学中最基本的安全。
　　5.课堂纪律要保证
　　体育课的纪律一定要有保证，一切行动听指挥，尤其是在一些投掷、器械方面练习时，如果不按老师的安排和要求去做，极易发生危险，造成伤害，所以我们应注意以下几点：
　　(1)短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。
　　(2)跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳，起跳前前脚要踏中踏跳板，起跳后要落入沙坑。
　　(3)在进行投掷练习时，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫马虎，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己，造成严重伤害。
　　(4)在做支撑跳跃练习时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同时要有老师或同学在器械旁站立保护时，才能进行练习。
　　(5)垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。
　　(6)参加篮球、足球等激烈运动时，要学会保护自己，不要在争抢中蛮干而伤及自己或他人。
　　上课时应时刻关注学生的身体状况，如运动量较大的项目耐久跑等，要注意观察学生体征状况，若发现大量出汗、脸色苍白的学生时应让其休息，在做器械练习时如出现因力量下降导致动作变形等现象应停止练习，在激烈的教学比赛如篮球、足球比赛中，对部分不遵守规则，有恶意动作的学生，应及时发现制止并批评教育，以免发生伤害事故，甚至引发打架等恶性事件。
　　
　　三、课后管理好器材
　　
　　下课后也应管理好器材，如下节没课，应及时归还器材，如还有课应管理好器材，以免学生在课间无人管理的情况下使用，发生意外。
　　
　　四、平时安全教育不可少
　　
　　我们教师有安全意识还是远远不够的，更重要的是要让学生真正具有安全意识。因此，安全教育时刻不能放松，要做到经常讲、经常提，另外教师还应利用课内，给学生讲解一些常见损伤及事故的应急处理方法，一旦真的发生事故就不会因为不知所措而导致伤害严重化。
　　总之，只要我们师生都具备了较高的安全意识，都能按照课堂的相关要求严格要求自己，我相信体育课安全一定能得到保障，学生体质下降的现象就会得到改善。