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在传统的高中地理教学模式下，很多教师会因受到应试教育思想影响，过度应用填鸭式、灌输式教学方法，而长时间保持单一、n滞后的教学模式，容易降低学生学习兴趣和积极性，难以获得良好的教学效果。为了有效地在新课改背景下突破传统高中地理教学模式，需n要高中地理教师关注课堂中的师生互动，不断创新教学方法，优化课堂形式，对信息技术加强应用，并科学构建备课体系与评价体系，打造n优质地理课堂。