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在传统的高中地理教学模式下,很多教师会因受到应试教育思想影响,过度应用填鸭式、灌输式教学方法,而长时间保持单一、n滞后的教学模式,容易降低学生学习兴趣和积极性,难以获得良好的教学效果。为了有效地在新课改背景下突破传统高中地理教学模式,需n要高中地理教师关注课堂中的师生互动,不断创新教学方法,优化课堂形式,对信息技术加强应用,并科学构建备课体系与评价体系,打造n优质地理课堂。