当我们对自己掌上明珠般的孩子百般爱惜的时候，也要给他们“制造”一些吃苦的机会，让他们尽早品尝困难的滋味，因为早一点吃苦，他们就能早一点成长。
　　我的儿子十岁了，说大不大，说小也不小了。每次我语重心长地教导儿子的时候，他总是皱着小眉头一副似懂非懂的样子，而且劳动的热情保持不久。但所谓的“家教”就是这样，要给孩子潜移默化的影响，将影响深入到他的潜意识里。为此，我曾背着孩子开全家大会，商量对孩子进行“吃苦”教育。孩子的爷爷奶奶也开始理解我的苦心，纷纷表示配合。开始，孩子对我们表现出来的“冷淡”很惊讶也很抵触，甚至以哭闹、不吃饭来反抗，后来看我们谁也不理他，也就开始撅着嘴自己盛饭、夹菜以及洗小件衣服、叠被子……我这个严厉的妈妈负责监督，其他人负责为孩子鼓劲。这样，有唱红脸的，有唱白脸的，孩子在我们的软硬兼施下，开始走上了生活自理的道路。
　　生活基本自理是第一步，我还要求孩子帮大人做各种事情，我包饺子就教他擀皮儿，孩子的奶奶说这个可以不学，但我坚持说，男孩子长大后也要生活，总不能样样让人伺候；家里的垃圾都是孩子倒，我们教他进行垃圾分类，把不同的垃圾放在不同的垃圾箱里；家里的花草都是孩子浇水，每每花儿开了，或者结个小果子了，孩子都要欣喜又骄傲地请我们欣赏；我带孩子去做义工，买了小小礼物到当地的养老院去看望老人，帮忙做一些力所能及的事情；我带孩子到乡下去住几天，帮老家的亲戚收玉米、摘棉花，玩的同时感受了劳动的艰辛；我给孩子讲那过去的事情，带他看老电影，让他明白现在美好的生活多么来之不易……
　　也许你还有更多对孩子进行“吃苦教育”的好方法，那就请坚持下去吧，也许一时的收效很微小，但只要长期坚持，孩子就会从思想和观念上有所改变，变得懂得生活、珍惜生活，长大后遇到挫折与困难就能应付自如了。