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多元教学模式基于我国老年大学的教学现状、成人学习理论和老年人身心状况及学习特点而提出,其以学习者为中心,以教师为主导,旨在培养学习者的自主学习能力。该模式结合了以问题为基础的教学模式、传统教学模式和合作学习教学模式,为老年学习者的实际生活服务,以期提高其晚年生活质量。
老年大学多元教学模式研究
【摘 要】
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多元教学模式基于我国老年大学的教学现状、成人学习理论和老年人身心状况及学习特点而提出,其以学习者为中心,以教师为主导,旨在培养学习者的自主学习能力。该模式结合了以
【机 构】
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云南大学职业与继续教育学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2018年05期
【基金项目】
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中国成人教育协会成人教育科研规划课题“中国老年教育课程体系建设的思考与探索”,项目编号为2015-107Z
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