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对于小学阶段的高年级学生来说,他们即将进入青年阶段.因此,他们在思维方面、心理方面、个人言行、情操等方面都产生着巨大的改变.随着高年级阶段,学生自主意识和批判思维能力的逐渐提升.对于小学高年级阶段的班主任来说,是一种极大考验.因此.笔者就小学高年级教学中,班主任德育工作的有效开展进行实践探究.
小学高年级教学中班主任德育教育工作的开展
【摘 要】
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对于小学阶段的高年级学生来说,他们即将进入青年阶段.因此,他们在思维方面、心理方面、个人言行、情操等方面都产生着巨大的改变.随着高年级阶段,学生自主意识和批判思维能
【机 构】
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河南省驻马店第二实验小学 河南省 驻马店 463000
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2019年2期
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