【摘 要】
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为了解高校生应对突发公共卫生事件的能力及其影响因素,文章通过问卷进行调研,探讨了不同学历程度、不同专业背景的高校生面对新冠肺炎疫情时对疫情相关知识的掌握情况及其心
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为了解高校生应对突发公共卫生事件的能力及其影响因素,文章通过问卷进行调研,探讨了不同学历程度、不同专业背景的高校生面对新冠肺炎疫情时对疫情相关知识的掌握情况及其心理、行为的表现,1869份有效答卷的数据统计分析表明,不同学历程度、不同专业背景在一定程度上影响高校生应对突发公共卫生事件的能力,总体来说,大多数学生在疫情期间能够保持冷静、乐观,能够理性思考并调节情绪,这与大多数学生能够自主学习、掌握疫情相关知识的情况是呈正相关的。
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