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采用调查问卷结合开放式、封闭式操作题目对卫生职业院校《计算机基础》课程现状开展相关调查,具体了解学生的学习态度、学习习惯与方法、知识积累与迁移等,总结课程学习现状以及现存问题,提出相关策略,对卫生职业院校的信息技术教学改革具有一定的参考价值。
高职院校《计算机基础》课程现状调查报告——以廊坊卫生职业学院为调查对象
【摘 要】
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采用调查问卷结合开放式、封闭式操作题目对卫生职业院校《计算机基础》课程现状开展相关调查,具体了解学生的学习态度、学习习惯与方法、知识积累与迁移等,总结课程学习现状
【机 构】
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廊坊卫生职业学院
【出 处】
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科学与信息化
【发表日期】
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2016年31期
【基金项目】
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河北省教育科学研究“十二五”规划课题“概念图教学策略在高职院校《计算机基础》课程中的应用研究”的阶段成果,课题编号为1508028
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