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结合高职高专护理专业培养目标,针对病理学教学中存在的问题,将Scene Simulated Leaning（基于＂情境模拟＂上的教学方法,以下简称SSL）引入病理学教学,从而培养了学生的观察分析和综合的思维能力,增强了学生在一定环境下的应变、组织与操作能力,加强了学生的团队合作精神;同时,通过情景的创设与角色的进入,架起了学校学习与临床医院的桥梁。