论文部分内容阅读
消费主义是一种以满足人们超过基本生活需求之外的“欲求”为特征的消费文化，而这种文化的本质特征就是对“符号”的消费，消费主义依然遵循资本逻辑。我国高等教育资源配置中的消费主义倾向主要体现在：资源配置偏好锦上添花，资源配置滋生利益寻租，资源配置趋向功利领域。消解的路径可以从保障高等教育可持续发展对资源配置的基本需求、推动高等教育资源配置的大体均衡、协调高等教育资源配置主体的相互利益三方面采取实际行动。