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摘要：项目背景；项目概况；规范、难点；细部设计；
关键词: 一切为了孩子，为了孩子的一切；无障碍设计；面积分配；
中图分类号：S611文献标识码： A
引言：2013年9月，我参与了北京市民政局建设处主持、北京市政府投资的北京市第二儿童福利院的设计工作；本项目为北京市民政服务设施建设项目之一， 2013年9月开始各项设计工作，2015年3月份项目建成投入使用；作为一个项目负责人和设计者，浅谈心得体会；
项目背景：北京市儿童福机构现状及分布
北京市目前共有市级儿童福利机构两家（北京市第一儿童福利院、北京市第二儿童福利院）。两所市级儿童福利机构主要负责北京市城区遗弃儿童的收养与教育。目前全市约有两千多名孤残儿童生活在全市各级儿童福利机构或者由民政机构负责寄养在家庭当中。
目前北京市儿童福利院年入院遭遗弃的孤残儿童约为200名，见下表，遗弃儿童的主要原因包括疾病、残疾、非婚生子女、重男轻女等。由于我国目前普遍存在社会福利不均衡、收入差距较大、医疗比较贵等现象，遗弃儿童出现病残比例较高的情况。
二儿福收养青少年、儿童的身体状况
序号 残疾类型 有残疾证明的人数 尚无残疾证明，但存在缺陷的人数
1 视力残疾 20 6
2 肢体残疾 35 27
3 言语残疾 15 7
4 言语听力残疾 2 1
5 智力残疾 27 14
6 多重残疾 24
合计 123 55
项目概况：
该项目位于北京顺义区高丽营镇，总占地面积44310平方米；建成后总建筑面积共约48970平方米，包括康复特教楼、医院、孤残儿童宿舍楼、办公及员工宿舍楼和餐厅等，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为办院宗旨，可达到接收1300名孤残儿童的能力 ；
规范、难点：本次设计所涉及主要相关规范及疑难点
1：设计需熟悉的主要规范《儿童福利院建设标准》建标145-2010（以下简称建标），《特殊教育建筑设计规范》JGJ76-2003，《中小学校设计规范》GB 50099-2011，《宿舍建筑设计规范》JGJ36-2005；
2：难点解析——建设规模及面积分配：
2.1福利院建设级别（摘自《儿童福利院建设标准》 ）
表1儿童福利院建设规模分类表
类别 人口数量（万人） 床位数（张）
一类 400--600 350--450
二类 300--400 250--349
三类 200-300 150--249
四类 100-200 100--149
注：1.二、三、四类儿童福利院所对应的人口数量不含上限。
2.接近人口数低值的，其建设规模宜采用床位数低值；接近人口数高值的，其
建设规模宜采用床位数高值；中间部分采用插值法确定。
3.常住人口超过600万的，可按实际需要适当增加床位数量或分点建设；常住
人口在100万以下的，在确保服务功能前提下，建设规模可参照四类标准下
限执行或适当减少设置床位数。
4.地广人稀的特殊地区，建设规模可提高一个类别。
2.2面积分配（摘自《儿童福利院建设标准》）
第二十一条 儿童福利院房屋建筑面积指标应以每床位所占房屋建筑面积确定。
第二十二条 一、二、三、四类儿童福利院房屋综合建筑面积指标应分别为35~37㎡∕床、
37~39㎡∕床、39~41㎡∕床、41~43㎡∕床；其中直接用于儿童的生活、医疗、康复、教育
和技能培训用房面积所占比例不应低于总建筑面积的70%。
第二十三条儿童福利院各类用房使用面积指标应参照表2确定。
表2儿童福利院各类用房使用面积指标表（㎡∕床）
用房类别 一类
（350~450床） 二类
（250~349床） 三类
（150~249床） 四类
（100~149床）
儿童用房 生活用房 11.32~11.38 11.38~11.44 11.44~11.60 11.60~11.62
医疗用房 1.28~1.43 1.43~1.70 1.70~1.87 1.87~2.31
康复用房 1.51~1.88 1.88~2.08 2.08~2.10 2.10~2.31
教育和技能培训用房 1.86~2.00 2.00~2.13 2.13~2.18 2.18~2.33
行政办公用房 2.04~2.24 2.24~2.49 2.49~2.63 2.63~2.91
附属用房 3.26~3.55 3.55~3.88 3.88~4.57 4.57~4.91
合计 21.27~22.48 22.48~23.72 23.72~24.95 24.95~26.18
注：1.儿童用房平均使用面积系数按0.60计算，其他用房平均使用面积系数按0.63计算。
2.接近床位数低值的，其使用面积指标宜采用各类用房使用面积指标高值；接近床位数高值的，其使用面积指標宜采用各类用房使用面积指标低值；中间部分采用插值法确定。
3.建设规模超过450张床位的儿童福利院按一类标准的下限执行。
2.2.1生活用房建设规模需求分析
根据《建标》的分类，项目属于一类儿童福利院，儿童用房（生活用房、医疗用房、康复用房、教育和技能培训用房）平均使用系数按0.60计算，其他用房平均使用系数按0.63计算。
参照《建标》规定，生活用房的具体功能包括儿童居室、起居室、配餐室、儿童餐厅等，一类儿童福利院儿童生活用房使用面积低限为11.32㎡/床。据该《建标》条文说明二十三条指出，儿童生活用房使用面积11.32㎡/床的构成为：儿童居室（含起居游戏室、卫生盥洗室）10.72㎡/床、配餐/配奶室0.17㎡/床、儿童餐厅0.38㎡/床、理发室0.05㎡/床。其中，在条文说明二十二条中指出儿童居室测算按“新生儿/婴儿、幼儿、学龄前儿童、学龄期/青少年儿童、单元式和残障儿童居室床均使用面积指标分别为4.0㎡/床、9.0㎡/床、12.0㎡/床、10.0㎡/床、15.0㎡/床和13.5㎡/床，并根据各类儿童所占的比例，测算得出儿童居室的平均使用面积指标为10.72㎡/床”。
对于本项目，二儿福定位为收养范围6-18周岁学龄期孤残儿童，应按照学龄期/青少年儿童（10㎡/床）和残障儿童居室（13.5㎡/床）的加权平均床均使用面积指标计算儿童居室面积。按残疾率50%考虑，加权平均床均使用面积为：
10.0×50%+13.5×50%=11.75㎡/床
儿童生活用房使用面积指标为：11.75+0.17+0.38+0.05=12.35㎡/床
按1300张床位计算，儿童生活用房使用面积合计为：1300×12.35=16055平方米。
按标准中“儿童用房平均使用系数为0.6”，折合建筑面积：16055/0.6=26758平方米。
以此类推，各功能用房建筑规模需求计算过程见下表
二儿福总建筑规模需求计算
序号 用房性质 功能内容 标准 使用面积规模需求 建筑面积规模需求
平方米/床 平方米 平方米
① ② ③ ④ ⑤=④×1300 ⑥=⑤÷使用率
1 生活用房 儿童居室、起居游戏室、配餐、儿童餐厅、理发室 12.35 16055 26758
2 医务用房 检查室、诊疗室、抢救室、药房、计划免疫室、化验室、观察隔离室、B超室、心电图室、消毒室、医护办公室 1.28 1664 2773
3 康复用房 脑瘫康复训练用房、聋儿语训室、自闭症疏导室、智障儿童康复室、肢残儿童康复室、心理辅导室 1.51 1963 3272
4 教育和技能培训用房 教室、图书室、文艺活动室、美术室、手工室、体育活动室、技能培训室、教师办公室、社工工作室 1.86 2418 4030
5 行政办公 办公室、职工活动室、服务厅、接待室、值班室、会议室、档案室、多功能厅、文印室 2.04 2652 4210
6 附属 门卫室、公共厨房、职工餐厅、护理员休息室、锅炉房、配电室、库房、公共浴室、洗衣房、公共卫生间 3.26 4238 6727
7 人防工程 1200
合计 48970
注：1. 各类用房的面积指标取《儿童福利院建设标准》第二十三条面积指标的下限；
2. 根据《儿童福利院建设标准》，儿童用房平均使用系数按0.63计算，其他用房平均使用面积系数按0.63计算
2.2.3各栋建筑面积分配：
新建建筑及原有保留建筑面积分配表单位：平方米
新建建筑
序号 建筑面积 生活用房 医务用房 教育技能培训 康复用房 行政办公 附属 人防
1 儿童宿舍楼 18315 17655 120 540
2 综合楼 6155 2855 1100 2200
3 康复特教楼 5520 2210 3190 120
4 医务楼 3610 2450 1160
5 行政办公楼 9164 200 600 4041 3123 1200
合计 42764 20510 2770 3910 3190 4041 7143 1200
原有保留建筑
序号 原有建筑
名称 建筑面积 生活用房 医务用房 教育技能培训 康复用房 行政办公 附属 人防
1 儿童宿舍楼 6206 6206
合计 6206 6206
新增及原有建筑
各功能面积合计 48970 26716 2770 3910 3190 4041 7143 1200
附图:北京市第二儿童福利院总平面图
细部设计：主要通过儿童生活用房分析，浅析其别于其余建筑的细节；
1：楼梯设计：在不同的规范中，对楼梯的踏步高度、宽度均有不同的要求，为满足特殊学校的设计，取所有规范最不利的尺度最为本次设计的原则；
1.1宿舍楼梯踏步宽度不应小于0.27m，踏步高度不应大于0.165m。《宿舍建筑设计规范》
1.2小学校建筑楼梯踏步宽度不应小于0.26m，踏步高度不应大于0.15m； 《民用建筑设计通则》
1.3大中学校的建筑楼梯踏步宽度不应小于0.28m，踏步高度不应大于0.16m； 《民用建筑设计通则》
综合以上规范：儿童福利院设计楼梯尺寸为0.28mX0.15m;
2：流线设计：儿童流线“八流”（以儿童生活为主，浅析流线设计）；
2.1人之流线 ，护（护理人员流线），童（儿童流线），观（参观人员流线），社（社工义工流线） ；
2.2物之流线 ：食（食物流线） ，衣（衣物流线） ，污（污物流线），货（货物流线）；
其中食物流线完全不能交叉， 由于人群的特殊性，送餐需至住宿区就，因此需为儿童设计一条不交叉、方便、具有一定采光通风条件的送餐通道；同时儿童的床单、衣物需集中消毒、集中储存，污物流线 和洗衣机房必须合理布置，必须避开送餐通道，避免发生交叉感染；
3：细部设计：主要通过儿童生活用房分析，浅析其别于其余建筑的细节；
3.1地面材料设计
此类特殊人群必须考虑到地面的防滑、坚固、舒适性、趣味性以及无障碍设计；本项目位于北京，综合考虑使用者要求和造价控制后，此次设计材料为塑胶地面+地采暖，塑胶地面不仅满足了防滑、坚固、舒适性的要求，在图案和颜色上有较多的选择，可以增加居室的趣味性；
3.2儿童生活用房至居室设计（宿舍楼）
为满足儿童使用要求，走廊必须设计观察窗以及纵向双层扶手，扶手材料以木质为优，尺寸易为直径300~380mm ；儿童使用房间门宜为1800X2700，1800宽度的门在开启一扇门时，方能保证轮椅安全通过，门上带窗亮子，方便通风采光，门扇设计需具有观察窗，宜为具有童趣的圆形、正多边形等；儿童居室内宜设洗脸盆，方便护理人员随时清洗儿童突发情况下的污物；在床位设计上，每个居室必须考虑900X1000mm无障碍电动单人床的设计，为轮椅者提供便捷；同时，各居室储藏柜、床头柜 ，学习桌等设别也必须考虑到位；
3.3儿童生活用房之游戏室设计
儿童生活用房必须考虑到儿童的起居活动，而且兼顾配餐的功能；除了正常的儿童娱乐设备外，必须考虑消毒柜 、洗涤槽、配餐台（上下吊柜）、冰箱、微波炉 等生活家电设施；同时，必須设计方便护理人员的观察窗；
3.4儿童生活用房之厕、浴（宿舍楼）：
洗澡和入厕是生活用房设计的重点，2000X1000可移动洗浴床（或洗浴轮椅）是这类特殊人群的必须设备，在设计上，要考虑这类设备在使用过程中的回转和移动，本设计保证洗浴床至少2.5米的回转半径；同时要考虑到正常蹲坑+正常坐便器 +无障碍蹲坑等各种洁具的设计，方便不同人群使用； 再其余洁具设计上，需特殊考虑洗衣机 、高低无障碍洗手盆 、助浴操作台、无障碍小便斗+常规小便斗的设计；
3.5儿童生活用房之值班、储藏、走廊、楼电梯等（宿舍楼）：
电梯必须为无障碍担架梯，每楼层设计火灾时自动开启的门禁系统，方便管理 ； 考虑24小时值班、护士站 ，如有空调设备，需考虑空调按钮地1.6m，宜安装走廊 ，避免儿童任意开启；
电气：开关插座高度均要求为1.6米以上；
给排水：此类特殊建筑，建议考虑增设自动喷淋系统；
防护：外窗需设计在紧急情况下能开启的安全防护栏杆；
3.6：立面设计
特殊教育建筑在建筑外立面色彩上不宜选用过于鲜艳、靓丽的色彩，柔和、冷静、舒适的色彩更容易让孤残儿童不易怒、不暴躁，有利于身心成长；内装修在不同的房间可以根据年龄、康复性质而采取较为活波的色彩；本项目外立面采用白色（局部仿木色）涂料+浅灰色面砖，营造有知识氛围的学习康复环境；
论文小结：一切为了孩子，为了孩子的一切，希望本次本次设计成功，为孩子提供一个良好、舒适的学习康复环境；
参考文献：儿童福利院建设标准》建标145-2010，《特殊教育建筑设计规范》JGJ76-2003，《中小学校设计规范》GB 50099-2011，《宿舍建筑设计规范》JGJ36-2005
关键词: 一切为了孩子，为了孩子的一切；无障碍设计；面积分配；
中图分类号：S611文献标识码： A
引言：2013年9月，我参与了北京市民政局建设处主持、北京市政府投资的北京市第二儿童福利院的设计工作；本项目为北京市民政服务设施建设项目之一， 2013年9月开始各项设计工作，2015年3月份项目建成投入使用；作为一个项目负责人和设计者，浅谈心得体会；
项目背景：北京市儿童福机构现状及分布
北京市目前共有市级儿童福利机构两家（北京市第一儿童福利院、北京市第二儿童福利院）。两所市级儿童福利机构主要负责北京市城区遗弃儿童的收养与教育。目前全市约有两千多名孤残儿童生活在全市各级儿童福利机构或者由民政机构负责寄养在家庭当中。
目前北京市儿童福利院年入院遭遗弃的孤残儿童约为200名，见下表，遗弃儿童的主要原因包括疾病、残疾、非婚生子女、重男轻女等。由于我国目前普遍存在社会福利不均衡、收入差距较大、医疗比较贵等现象，遗弃儿童出现病残比例较高的情况。
二儿福收养青少年、儿童的身体状况
序号 残疾类型 有残疾证明的人数 尚无残疾证明，但存在缺陷的人数
1 视力残疾 20 6
2 肢体残疾 35 27
3 言语残疾 15 7
4 言语听力残疾 2 1
5 智力残疾 27 14
6 多重残疾 24
合计 123 55
项目概况：
该项目位于北京顺义区高丽营镇，总占地面积44310平方米；建成后总建筑面积共约48970平方米，包括康复特教楼、医院、孤残儿童宿舍楼、办公及员工宿舍楼和餐厅等，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为办院宗旨，可达到接收1300名孤残儿童的能力 ；
规范、难点：本次设计所涉及主要相关规范及疑难点
1：设计需熟悉的主要规范《儿童福利院建设标准》建标145-2010（以下简称建标），《特殊教育建筑设计规范》JGJ76-2003，《中小学校设计规范》GB 50099-2011，《宿舍建筑设计规范》JGJ36-2005；
2：难点解析——建设规模及面积分配：
2.1福利院建设级别（摘自《儿童福利院建设标准》 ）
表1儿童福利院建设规模分类表
类别 人口数量（万人） 床位数（张）
一类 400--600 350--450
二类 300--400 250--349
三类 200-300 150--249
四类 100-200 100--149
注：1.二、三、四类儿童福利院所对应的人口数量不含上限。
2.接近人口数低值的，其建设规模宜采用床位数低值；接近人口数高值的，其
建设规模宜采用床位数高值；中间部分采用插值法确定。
3.常住人口超过600万的，可按实际需要适当增加床位数量或分点建设；常住
人口在100万以下的，在确保服务功能前提下，建设规模可参照四类标准下
限执行或适当减少设置床位数。
4.地广人稀的特殊地区，建设规模可提高一个类别。
2.2面积分配（摘自《儿童福利院建设标准》）
第二十一条 儿童福利院房屋建筑面积指标应以每床位所占房屋建筑面积确定。
第二十二条 一、二、三、四类儿童福利院房屋综合建筑面积指标应分别为35~37㎡∕床、
37~39㎡∕床、39~41㎡∕床、41~43㎡∕床；其中直接用于儿童的生活、医疗、康复、教育
和技能培训用房面积所占比例不应低于总建筑面积的70%。
第二十三条儿童福利院各类用房使用面积指标应参照表2确定。
表2儿童福利院各类用房使用面积指标表（㎡∕床）
用房类别 一类
（350~450床） 二类
（250~349床） 三类
（150~249床） 四类
（100~149床）
儿童用房 生活用房 11.32~11.38 11.38~11.44 11.44~11.60 11.60~11.62
医疗用房 1.28~1.43 1.43~1.70 1.70~1.87 1.87~2.31
康复用房 1.51~1.88 1.88~2.08 2.08~2.10 2.10~2.31
教育和技能培训用房 1.86~2.00 2.00~2.13 2.13~2.18 2.18~2.33
行政办公用房 2.04~2.24 2.24~2.49 2.49~2.63 2.63~2.91
附属用房 3.26~3.55 3.55~3.88 3.88~4.57 4.57~4.91
合计 21.27~22.48 22.48~23.72 23.72~24.95 24.95~26.18
注：1.儿童用房平均使用面积系数按0.60计算，其他用房平均使用面积系数按0.63计算。
2.接近床位数低值的，其使用面积指标宜采用各类用房使用面积指标高值；接近床位数高值的，其使用面积指標宜采用各类用房使用面积指标低值；中间部分采用插值法确定。
3.建设规模超过450张床位的儿童福利院按一类标准的下限执行。
2.2.1生活用房建设规模需求分析
根据《建标》的分类，项目属于一类儿童福利院，儿童用房（生活用房、医疗用房、康复用房、教育和技能培训用房）平均使用系数按0.60计算，其他用房平均使用系数按0.63计算。
参照《建标》规定，生活用房的具体功能包括儿童居室、起居室、配餐室、儿童餐厅等，一类儿童福利院儿童生活用房使用面积低限为11.32㎡/床。据该《建标》条文说明二十三条指出，儿童生活用房使用面积11.32㎡/床的构成为：儿童居室（含起居游戏室、卫生盥洗室）10.72㎡/床、配餐/配奶室0.17㎡/床、儿童餐厅0.38㎡/床、理发室0.05㎡/床。其中，在条文说明二十二条中指出儿童居室测算按“新生儿/婴儿、幼儿、学龄前儿童、学龄期/青少年儿童、单元式和残障儿童居室床均使用面积指标分别为4.0㎡/床、9.0㎡/床、12.0㎡/床、10.0㎡/床、15.0㎡/床和13.5㎡/床，并根据各类儿童所占的比例，测算得出儿童居室的平均使用面积指标为10.72㎡/床”。
对于本项目，二儿福定位为收养范围6-18周岁学龄期孤残儿童，应按照学龄期/青少年儿童（10㎡/床）和残障儿童居室（13.5㎡/床）的加权平均床均使用面积指标计算儿童居室面积。按残疾率50%考虑，加权平均床均使用面积为：
10.0×50%+13.5×50%=11.75㎡/床
儿童生活用房使用面积指标为：11.75+0.17+0.38+0.05=12.35㎡/床
按1300张床位计算，儿童生活用房使用面积合计为：1300×12.35=16055平方米。
按标准中“儿童用房平均使用系数为0.6”，折合建筑面积：16055/0.6=26758平方米。
以此类推，各功能用房建筑规模需求计算过程见下表
二儿福总建筑规模需求计算
序号 用房性质 功能内容 标准 使用面积规模需求 建筑面积规模需求
平方米/床 平方米 平方米
① ② ③ ④ ⑤=④×1300 ⑥=⑤÷使用率
1 生活用房 儿童居室、起居游戏室、配餐、儿童餐厅、理发室 12.35 16055 26758
2 医务用房 检查室、诊疗室、抢救室、药房、计划免疫室、化验室、观察隔离室、B超室、心电图室、消毒室、医护办公室 1.28 1664 2773
3 康复用房 脑瘫康复训练用房、聋儿语训室、自闭症疏导室、智障儿童康复室、肢残儿童康复室、心理辅导室 1.51 1963 3272
4 教育和技能培训用房 教室、图书室、文艺活动室、美术室、手工室、体育活动室、技能培训室、教师办公室、社工工作室 1.86 2418 4030
5 行政办公 办公室、职工活动室、服务厅、接待室、值班室、会议室、档案室、多功能厅、文印室 2.04 2652 4210
6 附属 门卫室、公共厨房、职工餐厅、护理员休息室、锅炉房、配电室、库房、公共浴室、洗衣房、公共卫生间 3.26 4238 6727
7 人防工程 1200
合计 48970
注：1. 各类用房的面积指标取《儿童福利院建设标准》第二十三条面积指标的下限；
2. 根据《儿童福利院建设标准》，儿童用房平均使用系数按0.63计算，其他用房平均使用面积系数按0.63计算
2.2.3各栋建筑面积分配：
新建建筑及原有保留建筑面积分配表单位：平方米
新建建筑
序号 建筑面积 生活用房 医务用房 教育技能培训 康复用房 行政办公 附属 人防
1 儿童宿舍楼 18315 17655 120 540
2 综合楼 6155 2855 1100 2200
3 康复特教楼 5520 2210 3190 120
4 医务楼 3610 2450 1160
5 行政办公楼 9164 200 600 4041 3123 1200
合计 42764 20510 2770 3910 3190 4041 7143 1200
原有保留建筑
序号 原有建筑
名称 建筑面积 生活用房 医务用房 教育技能培训 康复用房 行政办公 附属 人防
1 儿童宿舍楼 6206 6206
合计 6206 6206
新增及原有建筑
各功能面积合计 48970 26716 2770 3910 3190 4041 7143 1200
附图:北京市第二儿童福利院总平面图
细部设计：主要通过儿童生活用房分析，浅析其别于其余建筑的细节；
1：楼梯设计：在不同的规范中，对楼梯的踏步高度、宽度均有不同的要求，为满足特殊学校的设计，取所有规范最不利的尺度最为本次设计的原则；
1.1宿舍楼梯踏步宽度不应小于0.27m，踏步高度不应大于0.165m。《宿舍建筑设计规范》
1.2小学校建筑楼梯踏步宽度不应小于0.26m，踏步高度不应大于0.15m； 《民用建筑设计通则》
1.3大中学校的建筑楼梯踏步宽度不应小于0.28m，踏步高度不应大于0.16m； 《民用建筑设计通则》
综合以上规范：儿童福利院设计楼梯尺寸为0.28mX0.15m;
2：流线设计：儿童流线“八流”（以儿童生活为主，浅析流线设计）；
2.1人之流线 ，护（护理人员流线），童（儿童流线），观（参观人员流线），社（社工义工流线） ；
2.2物之流线 ：食（食物流线） ，衣（衣物流线） ，污（污物流线），货（货物流线）；
其中食物流线完全不能交叉， 由于人群的特殊性，送餐需至住宿区就，因此需为儿童设计一条不交叉、方便、具有一定采光通风条件的送餐通道；同时儿童的床单、衣物需集中消毒、集中储存，污物流线 和洗衣机房必须合理布置，必须避开送餐通道，避免发生交叉感染；
3：细部设计：主要通过儿童生活用房分析，浅析其别于其余建筑的细节；
3.1地面材料设计
此类特殊人群必须考虑到地面的防滑、坚固、舒适性、趣味性以及无障碍设计；本项目位于北京，综合考虑使用者要求和造价控制后，此次设计材料为塑胶地面+地采暖，塑胶地面不仅满足了防滑、坚固、舒适性的要求，在图案和颜色上有较多的选择，可以增加居室的趣味性；
3.2儿童生活用房至居室设计（宿舍楼）
为满足儿童使用要求，走廊必须设计观察窗以及纵向双层扶手，扶手材料以木质为优，尺寸易为直径300~380mm ；儿童使用房间门宜为1800X2700，1800宽度的门在开启一扇门时，方能保证轮椅安全通过，门上带窗亮子，方便通风采光，门扇设计需具有观察窗，宜为具有童趣的圆形、正多边形等；儿童居室内宜设洗脸盆，方便护理人员随时清洗儿童突发情况下的污物；在床位设计上，每个居室必须考虑900X1000mm无障碍电动单人床的设计，为轮椅者提供便捷；同时，各居室储藏柜、床头柜 ，学习桌等设别也必须考虑到位；
3.3儿童生活用房之游戏室设计
儿童生活用房必须考虑到儿童的起居活动，而且兼顾配餐的功能；除了正常的儿童娱乐设备外，必须考虑消毒柜 、洗涤槽、配餐台（上下吊柜）、冰箱、微波炉 等生活家电设施；同时，必須设计方便护理人员的观察窗；
3.4儿童生活用房之厕、浴（宿舍楼）：
洗澡和入厕是生活用房设计的重点，2000X1000可移动洗浴床（或洗浴轮椅）是这类特殊人群的必须设备，在设计上，要考虑这类设备在使用过程中的回转和移动，本设计保证洗浴床至少2.5米的回转半径；同时要考虑到正常蹲坑+正常坐便器 +无障碍蹲坑等各种洁具的设计，方便不同人群使用； 再其余洁具设计上，需特殊考虑洗衣机 、高低无障碍洗手盆 、助浴操作台、无障碍小便斗+常规小便斗的设计；
3.5儿童生活用房之值班、储藏、走廊、楼电梯等（宿舍楼）：
电梯必须为无障碍担架梯，每楼层设计火灾时自动开启的门禁系统，方便管理 ； 考虑24小时值班、护士站 ，如有空调设备，需考虑空调按钮地1.6m，宜安装走廊 ，避免儿童任意开启；
电气：开关插座高度均要求为1.6米以上；
给排水：此类特殊建筑，建议考虑增设自动喷淋系统；
防护：外窗需设计在紧急情况下能开启的安全防护栏杆；
3.6：立面设计
特殊教育建筑在建筑外立面色彩上不宜选用过于鲜艳、靓丽的色彩，柔和、冷静、舒适的色彩更容易让孤残儿童不易怒、不暴躁，有利于身心成长；内装修在不同的房间可以根据年龄、康复性质而采取较为活波的色彩；本项目外立面采用白色（局部仿木色）涂料+浅灰色面砖，营造有知识氛围的学习康复环境；
论文小结：一切为了孩子，为了孩子的一切，希望本次本次设计成功，为孩子提供一个良好、舒适的学习康复环境；
参考文献：儿童福利院建设标准》建标145-2010，《特殊教育建筑设计规范》JGJ76-2003，《中小学校设计规范》GB 50099-2011，《宿舍建筑设计规范》JGJ36-2005