【摘 要】
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追求英语课堂教学的有效性一直是广大英语教师和研究者的目标。了解学生对英语课堂教学的认识和需求有助于教师更好地开展教学活动。本文通过问卷调查,探讨分析了高中学生眼
【机 构】
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北京师范大学外文学院,四川省成都市新津县华润高中
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
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追求英语课堂教学的有效性一直是广大英语教师和研究者的目标。了解学生对英语课堂教学的认识和需求有助于教师更好地开展教学活动。本文通过问卷调查,探讨分析了高中学生眼中的有效英语课堂教学。研究发现,高中学生眼中的有效英语教学为:课堂要生动活泼,但也要注重学生考试分数的提高;学生希望在"安全"的环境中说英语,希望加强语音和英语国家文化方面的输入;此外,学生对教师英语口语水平及其对英语国家文化了解程度这两个方面的期待呈现对分现象。
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