【摘 要】
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一直以来,高中语文教学气氛沉闷,教师精疲力竭,学生收效甚微。一直沿袭的“教师讲,学生听”这种单一的教学模式,使学生始终处于被动状态,思想受到严重的束缚和压抑。如何激发
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一直以来,高中语文教学气氛沉闷,教师精疲力竭,学生收效甚微。一直沿袭的“教师讲,学生听”这种单一的教学模式,使学生始终处于被动状态,思想受到严重的束缚和压抑。如何激发学生主体参与的积极性,使学生在教学过
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