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数学新课程标准把“注重信息技术与数学课程的整合”界定为数学课程的基本理念，为信息技术’与高中数学课堂教学的整合提供了有力的理论支撑．在整合的过程中，前提是明确功能，抓手是选择内容，关键是寻求策略．
信息技术与高中数学教学整合的几点思考
【摘 要】
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数学新课程标准把“注重信息技术与数学课程的整合”界定为数学课程的基本理念，为信息技术’与高中数学课堂教学的整合提供了有力的理论支撑．在整合的过程中，前提是明确功能，抓手
【机 构】
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江苏省常州市田家炳实验中学
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2008年8期
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