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随着互联网的普及，网络阅读已经成为一种重要的阅读方式。网络阅读与语文学习的关系越来越密切。基于网络阅读，教师需要关注网络阅读材料、指导网络阅读方法、研究网络阅读能力要素、建立网络阅读评价机制，进而拓展学生的阅读空间、优化课堂教学、转识成智、激励自主发展，从而促进学生语文学习力的提升。
基于网络,“四策略”提升学生语文学习力
【摘 要】
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随着互联网的普及，网络阅读已经成为一种重要的阅读方式。网络阅读与语文学习的关系越来越密切。基于网络阅读，教师需要关注网络阅读材料、指导网络阅读方法、研究网络阅读能力
【机 构】
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江苏泰州医药高新区第一实验小学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2016年10期
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