【摘 要】
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听力障碍不仅损害儿童的听说能力，还妨碍其认知、情感、社会交往等能力的发展，各项能力是一个有机整体,听说能力的提高当然离不开其它能力的协调发展。儿童的问题行为是指偏离
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听力障碍不仅损害儿童的听说能力，还妨碍其认知、情感、社会交往等能力的发展，各项能力是一个有机整体,听说能力的提高当然离不开其它能力的协调发展。儿童的问题行为是指偏离常态标准的行为，是各种影响其品格发展和身心健康的行为。问题行为在儿童的成长过程中普遍存在且持续时间较长，这也会阻碍儿童个性、社会性和认知等发展。在认知客观事物上，听力言语障碍会给其带来明显困难，有可能对其心理和行为产生不利影响。听障儿童普遍存在严重的沟通障碍和情绪行为问题，这增加了其适应生活与社会的难度。而绘本具有丰富的色彩、生动的画面和简洁的
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