【摘 要】
:
解决高中数学应用题往往需要结合对基本数学理论知识与数学模型的综合应用.同样的,高中数学应用题同样成为了现阶段高中阶段学生学习的难题.大部分学生在进行高中数学应用题
【机 构】
:
重庆市巫溪县高级中学校,重庆 405800
论文部分内容阅读
解决高中数学应用题往往需要结合对基本数学理论知识与数学模型的综合应用.同样的,高中数学应用题同样成为了现阶段高中阶段学生学习的难题.大部分学生在进行高中数学应用题解题的过程当中,往往会抱有一种畏难情绪,一部分学生在数学学科考试中往往对于直接放弃此类题型的求解,部分学生对于文字叙述较长的应用题同样会直接放弃求解.受到此类因素的影响,高中数学应用题教学长期处于一种教学质量较低,教学认同度较低的局面当中,亟待改进.本文以高中数学应用题教学为研究对象,从教师从事教学工作的角度入手,针对高中数学应用题教学过程中的相关策略与关键要点进行了较为详细的分析与阐述,并据此论证了应用题教学在高中数学教学体系中所占据的重要地位及其关键意义.
其他文献
陶行知先生曾睿智地指出“行,乃知之始,知,乃行之果。”纵观我们的课堂,行得多的依然是教师。孩子端坐位上,包围他们的是教室坚实的四壁,老师唯恐疏漏的讲解,间或会有同学的
2004年9月,首届“山德杯海峡两岸钢琴邀请赛”即将在海峡两岸各大城市陆续开始进行,作为海峡两岸同胞首次联袂举办如此规模的钢琴邀请赛,赛事的主办单位由两岸各地最顶尖的音
知道陈跃红,源于他荣获江苏省首届“杏坛杯”赛课一等奖。其实,自1992年他从南京晓庄师范毕业后,无论是在丹阳实验小学教师岗位,还是任教科研主任、副校长,直至任丹凤实验小学校长,陈跃红不但获奖多多,荣誉频频,而且获奖和荣誉总离不开语文和语文教学。 认识陈跃红,是因为我约请他为《全国优秀作文选》杂志撰写“作文指导”专栏。发行量大的名牌刊物专栏作者,当然会有较高门槛。一方面,我注意到了陈跃红在2004
本文从探究性学习可以增强学生的运算能力、可以让学生深刻的掌握知识点及可以增强学生分析问题和解决问题的能力三方面入手,例谈了探究性学习对提高学生数学素养的重要作用.
近年来,随着、、、、等电视剧的播出,家族在电视艺术中逐渐成为值得关注的对象,中国家族电视剧也成为电视剧艺术中的一种特殊类型.