【摘 要】
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解决高中数学应用题往往需要结合对基本数学理论知识与数学模型的综合应用.同样的,高中数学应用题同样成为了现阶段高中阶段学生学习的难题.大部分学生在进行高中数学应用题
【机 构】
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重庆市巫溪县高级中学校,重庆 405800
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解决高中数学应用题往往需要结合对基本数学理论知识与数学模型的综合应用.同样的,高中数学应用题同样成为了现阶段高中阶段学生学习的难题.大部分学生在进行高中数学应用题解题的过程当中,往往会抱有一种畏难情绪,一部分学生在数学学科考试中往往对于直接放弃此类题型的求解,部分学生对于文字叙述较长的应用题同样会直接放弃求解.受到此类因素的影响,高中数学应用题教学长期处于一种教学质量较低,教学认同度较低的局面当中,亟待改进.本文以高中数学应用题教学为研究对象,从教师从事教学工作的角度入手,针对高中数学应用题教学过程中的相关策略与关键要点进行了较为详细的分析与阐述,并据此论证了应用题教学在高中数学教学体系中所占据的重要地位及其关键意义.
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