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作文教学一直是语文教学的重点，也是难点，目前小学作文教学存在着学生兴趣冷淡化，作文内容虚假化，作文形式套路化等问题，造成这样现状的原洲主要是当前作文教学重课堂教学，轻生活积累：重共性、轻个性等。本文将以现实生活需要作为作文能力培养目标，从观照学生真实生活，拓展学生作文内容与作文形式人手，充分关注学生个性差异，努力激发学生写作内驱力，提高学生书面语言运用能力，发展学生思维，架起生活与作文的桥梁。