柳暗花明又一村──谈小学语文家庭作业布置的新形式

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作业可以帮助学生将所学知识消化,并且有利于综合素质的提高。但目前的语文家庭作业受应试教育影响,往往是考试考什么,家庭作业就反复布置什么,内容以课本知识为主,比较枯燥。我结合自己多年的教学经验,就怎样设计作业,才能充分发挥其在小学语文教学中的重要作用,从而提高语文教学质量做如下阐述。一、作业设计应兴趣化兴趣是最好的老师,有了兴趣,不用老师多讲,学生也会自觉认真地完成作业。为了激发学生的兴趣,我尽量设计一些灵活新颖,富有情趣的作业。如,春天来了,就布置有关“春”的课外提供一个较为宽松的选择范围,使不同发展水平
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