内科教学应关注医学生的心理健康

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目的:解决医学生初学内科学时出现的心理健康问题。方法:课堂讲课适时评价人体各脏器作用及强大的代偿功能;个别心理辅导;案例教学;电视教学;医院见习。结果:使医学生能重新审视自己的身体,对自身健康与疾病有正确的认知。结论:重视医学生初学内科学时的身体不适或疑病心理反应,及早在教学中开展心理健康教育,实施心理辅导、使医学生顺利完成这一阶段学习的任务。
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