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高中英语教学质量的提高很大程度上取决于学生，因为学生是进行语言实践的主体。而高中英语教学质量的提高，重点在开发学生的内在因素的提高。学生在学习中不仅受智力因素的制约，而且被忽视的因素——非智力因素也起着不可忽视的作用。本文根据非智力因素在英语教学中的各种表现来阐述如何激发学生的非智力因素。
非智力因素在英语学习中的表现及激发初探
【摘 要】
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高中英语教学质量的提高很大程度上取决于学生，因为学生是进行语言实践的主体。而高中英语教学质量的提高，重点在开发学生的内在因素的提高。学生在学习中不仅受智力因素的制约
【机 构】
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杭州市萧山区第十高级中学
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2009年5期
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