【摘 要】
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在我国,小学课堂教学长期以来实行的是“老师讲,学生听”的模式,可以说我国传统的课堂教学是老师单向传播的过程。近 年来,随着国际化程度的不断加深,我国传统的教学课堂不断
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在我国,小学课堂教学长期以来实行的是“老师讲,学生听”的模式,可以说我国传统的课堂教学是老师单向传播的过程。近 年来,随着国际化程度的不断加深,我国传统的教学课堂不断受到国际化先进教育理念的冲击,合作学习的理念不断被强化。本文中,笔 者立足自身工作实际与现状,对当前我国小学数学教学中如何运用好合作学习的理念,激发学生学习兴趣,提升学习效果提出一些自己的 拙见。
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