【摘 要】
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随着《新课程标准》的实施，素质教育的进一步深入，学生学会学习，在学习过程中能愿意主动的学习知识自此变得更加的重要。作为劳动者素质中占据重要地位的数学，在职业教育中的教育
【机 构】
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江苏省宿豫中等专业学校,江苏宿迁,223800
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随着《新课程标准》的实施，素质教育的进一步深入，学生学会学习，在学习过程中能愿意主动的学习知识自此变得更加的重要。作为劳动者素质中占据重要地位的数学，在职业教育中的教育功能就得有效地发挥出来。但是，进入了职业高中的初中毕业生，大都是基础较差，或学习习惯、态度不够好，不能主动的去学习，这给职业教育带来了新的挑战，同时也冲击着传统的教学观与学生观。这无疑给我们教师带来了更多的压力与震撼。“没有教不好的学生”，提高学生数学成绩，增强他们的学习兴趣，肯定是我们老师的责任。
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