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本文从性别视角入手,重新解读许地山的《落花生》,发现该作中不自觉流露出的作者男性中心的思想观念。而这种思想观念受来自长远的文化浸淫,已经变成了人们的"集体无意识"。本文意在以此文为例,指出在小学语文教学中增加性别视角解读课文的意义十分重大。
从性别视角解读《落花生》
【摘 要】
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本文从性别视角入手,重新解读许地山的《落花生》,发现该作中不自觉流露出的作者男性中心的思想观念。而这种思想观念受来自长远的文化浸淫,已经变成了人们的"集体无意识"。
【机 构】
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东北师范大学文学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2011年05期
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