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教者与学者之路的漫漫远兮,要让学者有所得,学有所悟,必要从细处见疑,整体上置疑,不唯书,不唯是。
设疑——拓展学生思维空间
【摘 要】
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教者与学者之路的漫漫远兮,要让学者有所得,学有所悟,必要从细处见疑,整体上置疑,不唯书,不唯是。
【机 构】
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广西容县灵山镇罗权中心小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2009年S3期
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