初中英语教学中融入甘南藏区民族文化因素分析 ——以卓尼饮食文化为例

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甘南藏区的教学属于甘南藏族自治州教育研究中的重要组成部分,在初中英语教学过程当中,由于各种外界因素的影响,比如历史、文化背景及自然环境等,导致初中英语教学在融入当地的民族文化过程当中出现发展滞后的现象,因此要对其甘南教育事业不断探索。本文首先对甘南藏区的初中英语教学存在的问题进行了分析,其次以卓尼饮食文化为例提出了相应的措施。 Gannan Tibetan Autonomous Prefecture Gannan Tibetan Autonomous Prefecture education belongs to the important part of education in junior high school English teaching process, due to various external factors, such as history, cultural background and the natural environment, leading to the integration of junior high school English teaching in the local Due to the lagging development in the process of national culture, we must continue to explore its education in Gannan. This article first analyzes the existing problems of junior high school English teaching in Gannan Tibetan area, and then puts forward corresponding measures by taking Zhuoni diet culture as an example.
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