【摘 要】
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数学是一门抽象性比较强的学科,学生在学习的过程中难免会出现一些疑难杂症,而且数学整体相对来说比较枯燥,学生又很难理解,难免会有一些消极情绪.教育教学工作者为能让学生
【机 构】
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新疆和田地区于田县先拜巴扎镇中心小学 848400
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数学是一门抽象性比较强的学科,学生在学习的过程中难免会出现一些疑难杂症,而且数学整体相对来说比较枯燥,学生又很难理解,难免会有一些消极情绪.教育教学工作者为能让学生学会理解和运用数学知识,将生活情境引入教学,将课堂知识延伸到生活,提高小学数学教学的有效性,促进学生的综合发展.本文主要探讨生活情境在小学数学中的应用策略,望能够为小学教育事业的发展提供参考.
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