“我们租两辆自行车好吗?”刚刚拐过中央公园的卢比船库，儿子韦尔就迫不及待地问。不远处是一个木板搭的临时收费亭，外面东倒西歪地摆了很多自行车。一张纸板上潦草地写着“童车15美元／小时，成人25美元／小时”。
　　“不行。”我立刻反对。读二年级的韦尔刚学会骑自行车，而且他以前没到过大城市，显然不知道纽约中央公园和家乡小镇的街心花园有天壤之别，这里到处是人，慢跑的、遛狗的、散步的。他们不会欢迎一个小屁孩和他跌跌撞撞的自行车，别人说不定一眼就能看出我们是外地人——而且还是从小地方来的，
　　然而儿子失望的表情让我觉得内疚，毕竟这次旅行的目的是庆祝他的8岁生日。“这里不适合骑车，”我说得尽量让人听起来合情合理，“你难道不想去纽约大都会艺术博物馆吗?那可是游客不能错过的景点，还有百老汇、第五大道、时代广场、帝国大厦……”
　　“可是我只想骑自行车。妈妈，您就答应了吧!”小家伙拉着我的手，急得上蹿下跳。孩子们对旅游的概念似乎跟大人不同。到目前为止，偌大的纽约城吸引我儿子的只有两个地方：反斗城玩具店的橱窗(周六上午他在那儿看了三个小时的“生化战士”展品)，酒店花园里的一座假山(他花了周六的整个下午在上面爬来爬去)。旅游杂志推荐的风景名胜，我们一处也没去，
　　但是，我有什么可抱怨的呢?这个周末属于韦尔。我的职责是为他提供乐趣而不是增加束缚，只要他高兴就好了。想到这儿，我改变了态度：“OK，咱们现在就去租车。”
　　交过钱，我们挑出两辆自行车，戴上租来的旧头盔。一次特殊的旅行开始了。路上的人果然很多，每次看到韦尔左右摇摆，或者偏离自行车道，我都紧张得不敢喘气。还好，除了有一次险些撞到两个站着聊天的女士外，儿子没惹什么大祸。
　　经过艺术博物馆的时候，我大声说：“快瞧啊，韦尔。前边就是大都会艺术博物馆，你能看出金字塔的轮廓呢!”但小驾驶员正在全神贯注地骑车。几秒钟后，儿子目不斜视地从这个著名景点旁边冲了过去。
　　骑满整整一个小时，我们回到了租车亭。“这条车道有多长?”我问店员。“6.1英里。小伙子，你真不赖。”他拍了拍韦尔的后背。“不算太长，就是人多。”韦尔做出一副满不在乎的样子，但我能看到他眼睛里闪动着兴奋和自豪的光芒。
　　第二天，在坐飞机回家的路上，我问儿子：“纽约城里你最喜欢哪儿?”“中央公园的自行车道。”他不假思索地说，然后又加了一句，“谢谢您，妈妈。”我笑着靠在了座椅上，幸好当时没逼着他去大都会艺术博物馆。我知道，韦尔长大以后，这次纽约之行会变成一份珍贵的记忆——即使它不包括任何风景名胜。
　　(选自《环球时报》，王·冼／编译，插图／伦鹏博)
　　
　　读与思
　　
　　这篇小小说也许更适合推荐给那些做爸爸妈妈的大人读。像作品中的“我”这样的妈妈在我们的生活中似乎并不多见，常见的是另外一种妈妈，她们坚持按照自己心目当中的理想去教育孩子，让他们去做那些他们未必想做的事，去参加那些他们未必想上的培训班。两种教育思想。到底谁的更好一些呢?这倒是个值得所有人思考的问题，包括我们自己在内。因为连我们自己也常常弄不清应该听谁的。
　　生活中你有过和这位“儿子”类似的或者刚好相反的经历吗?如果有，建议你把它写下来。我相信，那一定是一篇很不错的作文。