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关键词：文章标题 文章主题 文章中心 快速阅读 段落大意 意图 目的 观点 对象 推理
每年的高考都如火如荼的进行着,有人金榜提名,有人名落孙山.那么,考生应该如何在英语这一学科得到高分呢?其重中之重就在于阅读理解的正确率如何. 因此,平时考生就要打好这方面的基础.扩大自己的阅读量,更关键的是要掌握一定的阅读技巧, 加强阅读技巧的训练，这训练应包括下面几个部分
（一）判断文章标题的技巧
一般来说，文章的标题应具备三个特点：（1）确切，就是指标题应切合文章的内容。 （２）鲜明，就是指标题应明确提倡什么，反对什么。（３）简洁，就是指标题用语精炼，高度概括。揭示话题和中心内容是确立标题最基本的要求。分析文章的标题，首先应从以上三个方面去考虑。如2003年全国高考E篇文章。这篇文章主要讲述了互联网、计算机和电子邮件的飞速发展引起了纸张需求的急速增加，这样人们就不得不大量砍伐树木，结果造成了严重的环保问题。文章后面出了这样一道考题：
What would be the best title for the text?
A. Computers and Printers.
B. E-mail and the Business World.
C. Internet Revolution and Environment.
D. Modern Technology and New Markets.
其答案是C。因为它具备了以上标题的三个特点。第一，它揭示了文章的中心内容。虽然文章也提到了电脑和E- mail的使用越来越多，但是没有互联网的发展是不会有电脑和E- mail的普及的。第二，它表明了"互联网的发展与环境之间的关系"。第三，它用语精炼，高度概括。
（二）寻找文章主题的技巧
快速阅读是找到文章主题的最佳方法.读文章如同看树林一样，人站在树林前不能把眼睛光看着一棵树，甚至只盯着树上的叶子，一张一张地看，看到最后，还是一张一张叶子，叶子固然要看，但整棵树也要看，整片森林更要看，我们必须迅速把视野扩大，这样才能对森林全貌有所了解。读文章也是如此，如何才能加强对阅读文章的理解呢？那就是在阅读文章材料时要学会快速阅读。快速阅读是综合运用阅读技巧，在快速阅读时通过逻辑思维，获取尽可能多的信息。在整个快速阅读过程中，要高度集中思想，让大脑处于高度兴奋状态中。如果念得很慢，一词一词地读，往往念完全文，很茫然，词都认识，就是不知道文章讲什么。所以现在的英语测试都有一个阅读速度的要求。文章的主题，往往是一句话，通常我们把这句话叫做文章的主题句。文章的主题往往要根据主题句来归纳和概括。如2002年全国高考D篇文章第71题："What is the subject discussed in the text?"因为文章主要讲述了一个名叫Ken Roberts的读者根据书中提供的线索，通过逻辑思维，终于找到了埋藏在一个公园里的金野兔的故事，所以答案是B。A modern treasure hunt.（现代人寻宝的故事）。 文章的主题句一般在文章的中心段中，所以，寻找主题句，要先找中心段，而寻找中心段的最快速的方法就是快速阅读。
（三）总结文章中心的技巧
文章的中心思想，能体现文章的主题，但绝不等同于文章的主题。文章的主题一般能在文章中直接找到，但文章的中心思想则难以在文章中找到现成的句子，必须通过对文章思想内容的高度概括才能提炼出来。如2002年全国高考（北京春季卷）B篇文章的第64题："What is this passage about?"因为全文讲述的是生产原子能工程中存在的三种危险：运输、储存和泄漏，所以答案是B。 Dangers from nuclear power.（来自原子能的危险）。这篇文章的主题句是文章的第一句话："There are three separate sources of dangers in supplying energy by nuclear power."文章的中心思想体现了文章的主题意思。另外，通过归纳段落的大意也可以看出文章的中心思想。如1999年全国高考（上海卷）D篇文章。第一段讲述了四大冰川覆盖了北美的北部地区，中间两段主要是叙述了冰川的变化及对土地的改变；最后一段说明了北美的一些地形是由于冰川造成的，所以第81小题关于文章中心思想的答案应是D。How glaciers changed North America. （冰川如何改变了北美）。
（四）归纳段落大意的技巧
段落大意也称段落主题。像文章的主题一样，段落的主题也往往通过主题句表现出来。但是，段落主题也往往是段落主题句的归纳或总结。如2000年全国高考(上海卷)D篇文章的第103题：“The topic of the 4th paragraph is that .”答案是A。one problem of loneliness is a person's social contacts这个答案是由第四段的第一句话"Psychologists agree that one important factor in loneliness is a person's social contacts, e.g., friends,family members, co-workers, etc."归纳出来的。这句话就是第四段的主题句。段落主题句是段落的将帅，是一段之中信息的聚焦点。其位置像文章主题句一样，通常在段落的开头或结尾，有的也会在段落的中间。寻找段落主题句的方法和寻找文章主题句的方法相同。但值得注意的是：寻找段落主题句，不仅要着眼整段，而且还要统揽全篇，因为段落主题句不仅表述段落的主旨大意，而且对文章的主题还起着指导和限定作用。
（五）推测作者的意图、目的、观点、对象及文章深层含义的技巧
把握作者的态度、意图、目的，推测文章的深层含义是一项非常复杂的智力活动，需要我们具有很强的推理、判断和逻辑概括能力。推理就是要在对文章或段落整体理解的基础上，可根据某一关键句，经过逻辑判断，达到由旧而知新，由前而知后，由此而知彼，由表而知里。例如：2003年全国高考D篇文章的第70题："Which of the following plays an important part in the speed of foreign words?"答案是A。 The media and government papers. 综观全文，尤其是从5、6段可知，在传播外语方面起作用最大的应该是媒体和政府部门的文件。
推理还要依据特定的语境、作者或文章叙述的思路进行，要多问几个"Why"，切忌离开文章的直接支持，凭自己的知识经验去主观臆断，进行"推理"。只有推理正确，才能判断准确，概括全面。
掌握推理的最佳方法就是在推理中学习推理，多读文章，多做阅读理解题中有关作者的意图及文章的深层含义的题目，在不断的实践中总结经验，形成自己的推理风格和特点。
（六）理解段落或句子深层含义的技巧
理解段落或句子的深层含义与归纳段落的大意有所不同。归纳段落大意使用的是总结概括的方法，而理解段落或句子的深层含义运用的则是透析语义的方法。
也就是说，透过字面意思去看深层含义。如2002年全国高考（北京卷）C篇文章的第65题："What does the last paragraph tell us about the father?" 因为通过文字的叙述可以看出最后一段讲述了这位丈夫的矛盾心理：他既想和自己的女儿单独呆在一起，又想到外面去喝酒，所以答案是D。He has mixed feelings when he is with his daughter.
英语阅读是一项复杂的脑力劳动，它需要阅读技巧，而这种技巧是建立在厚实的语言知识、熟练的文体知识、广泛的文化知识、较强的鉴赏能力以及积极的阅读态度和聪明的大脑之上的，因此，我们在注重技巧的同时，还要注意打好坚实的语言知识基础。
每年的高考都如火如荼的进行着,有人金榜提名,有人名落孙山.那么,考生应该如何在英语这一学科得到高分呢?其重中之重就在于阅读理解的正确率如何. 因此,平时考生就要打好这方面的基础.扩大自己的阅读量,更关键的是要掌握一定的阅读技巧, 加强阅读技巧的训练，这训练应包括下面几个部分
（一）判断文章标题的技巧
一般来说，文章的标题应具备三个特点：（1）确切，就是指标题应切合文章的内容。 （２）鲜明，就是指标题应明确提倡什么，反对什么。（３）简洁，就是指标题用语精炼，高度概括。揭示话题和中心内容是确立标题最基本的要求。分析文章的标题，首先应从以上三个方面去考虑。如2003年全国高考E篇文章。这篇文章主要讲述了互联网、计算机和电子邮件的飞速发展引起了纸张需求的急速增加，这样人们就不得不大量砍伐树木，结果造成了严重的环保问题。文章后面出了这样一道考题：
What would be the best title for the text?
A. Computers and Printers.
B. E-mail and the Business World.
C. Internet Revolution and Environment.
D. Modern Technology and New Markets.
其答案是C。因为它具备了以上标题的三个特点。第一，它揭示了文章的中心内容。虽然文章也提到了电脑和E- mail的使用越来越多，但是没有互联网的发展是不会有电脑和E- mail的普及的。第二，它表明了"互联网的发展与环境之间的关系"。第三，它用语精炼，高度概括。
（二）寻找文章主题的技巧
快速阅读是找到文章主题的最佳方法.读文章如同看树林一样，人站在树林前不能把眼睛光看着一棵树，甚至只盯着树上的叶子，一张一张地看，看到最后，还是一张一张叶子，叶子固然要看，但整棵树也要看，整片森林更要看，我们必须迅速把视野扩大，这样才能对森林全貌有所了解。读文章也是如此，如何才能加强对阅读文章的理解呢？那就是在阅读文章材料时要学会快速阅读。快速阅读是综合运用阅读技巧，在快速阅读时通过逻辑思维，获取尽可能多的信息。在整个快速阅读过程中，要高度集中思想，让大脑处于高度兴奋状态中。如果念得很慢，一词一词地读，往往念完全文，很茫然，词都认识，就是不知道文章讲什么。所以现在的英语测试都有一个阅读速度的要求。文章的主题，往往是一句话，通常我们把这句话叫做文章的主题句。文章的主题往往要根据主题句来归纳和概括。如2002年全国高考D篇文章第71题："What is the subject discussed in the text?"因为文章主要讲述了一个名叫Ken Roberts的读者根据书中提供的线索，通过逻辑思维，终于找到了埋藏在一个公园里的金野兔的故事，所以答案是B。A modern treasure hunt.（现代人寻宝的故事）。 文章的主题句一般在文章的中心段中，所以，寻找主题句，要先找中心段，而寻找中心段的最快速的方法就是快速阅读。
（三）总结文章中心的技巧
文章的中心思想，能体现文章的主题，但绝不等同于文章的主题。文章的主题一般能在文章中直接找到，但文章的中心思想则难以在文章中找到现成的句子，必须通过对文章思想内容的高度概括才能提炼出来。如2002年全国高考（北京春季卷）B篇文章的第64题："What is this passage about?"因为全文讲述的是生产原子能工程中存在的三种危险：运输、储存和泄漏，所以答案是B。 Dangers from nuclear power.（来自原子能的危险）。这篇文章的主题句是文章的第一句话："There are three separate sources of dangers in supplying energy by nuclear power."文章的中心思想体现了文章的主题意思。另外，通过归纳段落的大意也可以看出文章的中心思想。如1999年全国高考（上海卷）D篇文章。第一段讲述了四大冰川覆盖了北美的北部地区，中间两段主要是叙述了冰川的变化及对土地的改变；最后一段说明了北美的一些地形是由于冰川造成的，所以第81小题关于文章中心思想的答案应是D。How glaciers changed North America. （冰川如何改变了北美）。
（四）归纳段落大意的技巧
段落大意也称段落主题。像文章的主题一样，段落的主题也往往通过主题句表现出来。但是，段落主题也往往是段落主题句的归纳或总结。如2000年全国高考(上海卷)D篇文章的第103题：“The topic of the 4th paragraph is that .”答案是A。one problem of loneliness is a person's social contacts这个答案是由第四段的第一句话"Psychologists agree that one important factor in loneliness is a person's social contacts, e.g., friends,family members, co-workers, etc."归纳出来的。这句话就是第四段的主题句。段落主题句是段落的将帅，是一段之中信息的聚焦点。其位置像文章主题句一样，通常在段落的开头或结尾，有的也会在段落的中间。寻找段落主题句的方法和寻找文章主题句的方法相同。但值得注意的是：寻找段落主题句，不仅要着眼整段，而且还要统揽全篇，因为段落主题句不仅表述段落的主旨大意，而且对文章的主题还起着指导和限定作用。
（五）推测作者的意图、目的、观点、对象及文章深层含义的技巧
把握作者的态度、意图、目的，推测文章的深层含义是一项非常复杂的智力活动，需要我们具有很强的推理、判断和逻辑概括能力。推理就是要在对文章或段落整体理解的基础上，可根据某一关键句，经过逻辑判断，达到由旧而知新，由前而知后，由此而知彼，由表而知里。例如：2003年全国高考D篇文章的第70题："Which of the following plays an important part in the speed of foreign words?"答案是A。 The media and government papers. 综观全文，尤其是从5、6段可知，在传播外语方面起作用最大的应该是媒体和政府部门的文件。
推理还要依据特定的语境、作者或文章叙述的思路进行，要多问几个"Why"，切忌离开文章的直接支持，凭自己的知识经验去主观臆断，进行"推理"。只有推理正确，才能判断准确，概括全面。
掌握推理的最佳方法就是在推理中学习推理，多读文章，多做阅读理解题中有关作者的意图及文章的深层含义的题目，在不断的实践中总结经验，形成自己的推理风格和特点。
（六）理解段落或句子深层含义的技巧
理解段落或句子的深层含义与归纳段落的大意有所不同。归纳段落大意使用的是总结概括的方法，而理解段落或句子的深层含义运用的则是透析语义的方法。
也就是说，透过字面意思去看深层含义。如2002年全国高考（北京卷）C篇文章的第65题："What does the last paragraph tell us about the father?" 因为通过文字的叙述可以看出最后一段讲述了这位丈夫的矛盾心理：他既想和自己的女儿单独呆在一起，又想到外面去喝酒，所以答案是D。He has mixed feelings when he is with his daughter.
英语阅读是一项复杂的脑力劳动，它需要阅读技巧，而这种技巧是建立在厚实的语言知识、熟练的文体知识、广泛的文化知识、较强的鉴赏能力以及积极的阅读态度和聪明的大脑之上的，因此，我们在注重技巧的同时，还要注意打好坚实的语言知识基础。