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作为学校的管理者，我们可以通过许多渠道大张旗鼓地营造、修正、引领学校的主流舆论，为贯彻正确的办学思想、培养良好的育人环境提供积极向上的氛围。但不管你承认与否、相信与否，与主流舆论相生同行的非主流舆论也是客观存在的，比如一些小道消息的散播，比如一些师生间闲言散语式的议论。应该说，这些议论并非都是不对的，也并非全是与学校发展相悖的，有些可能就是对学校不公现象的某种宣泄。