【摘 要】
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我们所知道的理查三世rn说到理查三世,就不得不提及英国历史上著名的玫瑰战争(Wars of the Roses).1455年,理查的父亲,第三任约克公爵(Richard of York,3rd Duke of York)与
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我们所知道的理查三世rn说到理查三世,就不得不提及英国历史上著名的玫瑰战争(Wars of the Roses).1455年,理查的父亲,第三任约克公爵(Richard of York,3rd Duke of York)与时任英王亨利六世(Henry VI of England)之间的矛盾一触即发,演变成以白玫瑰为代表的约克家族与以红玫瑰为家徽的兰开斯特家族,为争夺王位继承权而展开的内战.
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在英语教学中,多开展一些活动,让学生在轻松活泼的气氛中习得知识,是英语教师必须想到和做到的。但是更值得注意的是,活动化课堂不要一味注重活动的繁多、活动的花哨。精心设计好教学活动,优化活动的控制,提高活动效益是上好活动课的关键。教师应充分利用各种有效的教学策略,激发学生学习兴趣,启发学生创新思维,授予科学的学习方法。要更快、更好、更有效地达到目的,就要求教与学和谐、统一。具体实施过程中我们应注意以下
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘 要:本研究通过对赣州市三所高校非英语专业大二学生英语自主学习现状的调查,依照自主学习的相关理论,分析其现状和所反映的问题,探讨如何提高学生的英语自主性学习能力。 关键词:地方高校; 非英语专业学生; 自主学习 一、研究背景 随着国际化交流和合作的日趋频繁,英语在经济、政治、教育等各个领域扮演着越来越重要的角色。在长期的英语教学中, 以教师为中心的教学模式占主导地位。这种教学模式使学生简捷
【摘要】高職公共英语具有专业性强、实用性强、交际性强的特点。本文说明高职公共英语引导学生进行实践的教学研究。 【关键词】高职 公共英语 实践教学 高职公共英语具有专业性强、实用性强、交际性强的特点,它的教学目标就是培养学生的实践能力,高职英语教师在这门课程的教学中,要用多实践的方法让学生掌握英语知识。 一、选择专业性的知识给学生实践 高职的学生毕业后通常会直接走向社会参与职业竞争。如果学生
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一、中职学前教育专业英语教育的现状 ㈠中职生自身现状。 近年来,由于各种原因,中职学校的学生素质普遍下降。中职学校的生源大部分是无法升入高中或者连初中都无法毕业才选择进入中职学校学习的。他们大部分英语基础知识很差,个别的学生甚至不知道26个字母的正确的读音与书写,只有少数成绩较好的能流利地朗读课文,进行简单日常会话,具备相应的写作能力。由于基础太差,大部分学生对英语学习没有兴趣,更谈不上学习热
如何提高高职教育成果和高职学生的学习成绩是现阶段教学工作的重点.文章从学生的学习目的、学习环境、学习方法三个角度阐述高职学生的学习情况,以期能够指引学生正确地学习
太阳有个大秘密, 大家全都不知道。 小鸟问: 太阳太阳,您是不是个大红气球, 不小心飞上了天空? 太阳微笑着摇摇头, 不对不對, 我可不是红气球。 小狗蹦跳着问: 太阳太阳,您是不是喜欢躲猫猫? 不然, 为什么有时躲在云身后? 太阳抬高了嗓门说, 春暖花开正当时, 我要唤醒伙伴们。 小鱼儿摇摆着尾巴问: 太阳太阳,您是不是掉到河里啦? 为什么, 我在河里看到您?
【摘要]近年來,随着全球经济一体化的发展,世界地区各国之间的往来密切,企事业单位的人才需求对英语要求也逐渐提高,从而高职英语教学也越来越重要。如何改善和提高高职英语教学效果,有效的提高学生的英语水平和能力。本篇论文先是对高职英语教学当前的现状进行分析和介绍,又进一步对英语教学方法的创新进行探索与研究。最终实现培养出高水平的英语人才为社会经济发现提供高品质人才。 【关键词】高职英语 教学方法 创新