〔关键词〕 职业学校；德育工作；思想素质；
　　工作重点；教学环节
　　〔中图分类号〕 G711 〔文献标识码〕 A
　　〔文章编号〕 1004—0463（2014）
　　23—0021—01
　　众所周知，德育是学校教育的灵魂。教育规律表明，品德是学生个性的主导因素，对智、体、美、劳诸方面的发展具有不可忽视的作用，一所学校能否培养出数量足够素质优良的人才，在很大程度上取决于学校德育工作的成败。对于以培养技能型人才为主的职业学校来说，做好德育工作尤为重要。下面，笔者就结合工作实践谈谈自己的看法。
　　一、提高教职员工的思想素质，充分发挥教师的言传身教作用
　　常言道：“打铁先要自身硬”。要提高学生的思想素质，就必须全面提高教职员工的思想素质。首先，要建立学习制度，把教师的思想政治学习放在首位，坚持学习国家法律法规，特别是《教师法》《教育法》等，不断提高广大教职工的思想政治素质和理论水平，增强依法治教意识。其次，从加强师德教育入手，组织教师认真学习教师职业道德规范，在与学生的交往中严格要求自己，处处以身作则，既重言教，又重身教，努力做学生修德养性的表率，以高尚的品行、诚信的作风，引导和影响学生的全面发展。最后，定期评选师德标兵，为学生品德的培养营造一个健康和谐的氛围。要积极配置德育资源，构筑人文景观，力争使校园里的每一棵树、每一个角落、每一面墙壁都变成“会说话”的德育资源，做到人人、事事、物物都育人。要让优良的校风、教风充分发挥情景教育的功效，对学生产生巨大而无形的渗透性影响，使学生自然而然地受到感染和同化，引起情感共鸣，起到潜移默化的作用。
　　二、明确德育工作重点，努力抓好学生的日常行为规范教育
　　1. 抓组织建设，构建网络。学校应成立由主要领导挂帅的德育工作领导小组。充分发挥党、团组织、学生会、班委会等的作用，构建全方位的德育网络，齐抓共管，层层负责，不留死角，确保各项德育目标落到实处。
　　2. 抓宣传教育，提高认识。学校要在抓好法制教育课程建设的基础上，开辟法制宣传园地，利用黑板报、演讲比赛等形式系统地安排法制教育活动，增强学生自律意识和法制观念，提高师生学法、知法、守法、用法的自觉性。
　　3. 抓主题活动，丰富内容。通过举办法制教育讲座，观看法制教育图片展，举办法律知识竞赛，印发普法宣传材料，开展法律咨询活动等，对学生进行法制教育，促进学生树立法律意识。
　　4. 抓制度建设，建立常规。学校要从规范学生日常行为入手，让学生自觉地认识自己，教育自己，规范自己的言行。要通过设立文明监督岗，组建精神文明倡导队，开展向不文明行为告别等主题班会活动，纠正学生的不文明思想和行为，促进学生良好行为习惯的养成。
　　三、落实德智齐抓的教学环节，积极实践，寓德育于教学过程中
　　1. 有的放矢，培养自信。职业学校的生源大多数是经过各类学校筛选后的升学无门者，这些学生大都自卑、迷茫、失落、自暴自弃，对前途失去信心，把自己封闭在自卑的心理牢笼中，什么都不敢想，也不愿想，因而什么都不想做，毫无目标，虚度光阴。所以，我们首先要做的就是放下师道尊严的架子，真诚关心学生，使学生消除畏难情绪、自卑心理与厌学心理。在教学中，要热情鼓励，正确引导，使他们客观认识自我，增强自信，树立正确的人生观和人才观，确信“天生我才必有用”的信念，发奋努力，刻苦学习，成为对社会有用的技术人才。
　　2. 加强课堂教学管理，全面落实教学任务。很多人认为职业教育不同于普通中学教育，教学应以实验实训为主，着力培养学生的动手操作能力，因而忽视文化课教学及理论知识的传授和学习。加之大多数农村职业学校的实训基地很少，实训设备奇缺和不配套，因此学生终日无事可干，推天度日，不求进取，既无压力也无动力，久而久之，就会养成懒散、贪玩、享乐等恶习，给学校德育工作带来极大困难。因此，在教学中要正确处理好理论知识和实践技能的关系，特别是专业基础课教学中，要有明确的目标，有具体的学习任务，使学生在职业学校学有所获，有所作为，为学好专业技能，成为懂理论、精技术的合格人才打下坚实的基础。
　　编辑：郭裕嘉