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文章从校本学生评价体系、家长参与评价、校本质性评价方式、评价反馈、校本绩效责任制五个方面对美国的基础教育学生评价进行评述和剖析,以求从中得到对我国学生评价改革的一些启示。
美国基础教育学生评价新进展述评
【摘 要】
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文章从校本学生评价体系、家长参与评价、校本质性评价方式、评价反馈、校本绩效责任制五个方面对美国的基础教育学生评价进行评述和剖析,以求从中得到对我国学生评价改革的
【机 构】
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北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心
【出 处】
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外国教育研究
【发表日期】
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2005年05期
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