论文部分内容阅读
<正>国际21世纪教育委员会的报告——《学习:内在的财富》的两个互相联系的中心思想是"终身学习"和"教育的四大支柱"。终身学习的指导原则将从根本上改变传统的"上学-工作-退休"的线性(单向)教育模式,而扩展为工学交替、不断循环往复的(多向)教育模式,这种模式在时间上包容从幼年到老年各个年龄阶段,在空间上涵盖从家庭、学校到社会、宇宙各个人类活动领域,在教育层次上包括自幼