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隐喻能力作为认知语言学、心理语言学以及第二语言习得理论的交互契合点,已成为大学英语教学中的焦点之一.作者通过对近几十年隐喻能力的研究状况进行回顾和梳理,探析理论与实例中隐喻能力与词汇的理解和记忆的关系,结合大学英语教学的现状,总结隐喻能力研究对词汇教学方面的启示.
隐喻能力研究对大学英语词汇教学的启示
【摘 要】
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隐喻能力作为认知语言学、心理语言学以及第二语言习得理论的交互契合点,已成为大学英语教学中的焦点之一.作者通过对近几十年隐喻能力的研究状况进行回顾和梳理,探析理论与
【机 构】
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西安医学院
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2004年期
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