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工程造价对从业人员的综合能力要求较高,但学生在校学习时,由于课程内容联系不紧密,导致其综合能力欠缺。通过对课程体系进行梳理,采用以项目为导向的模式重新设置课程,包括理论课程设置、实践环节设置、考核形式设置和其他保障措施,以提高学生综合能力。
项目导向的工程造价核心课程一体化教学探索
【摘 要】
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工程造价对从业人员的综合能力要求较高,但学生在校学习时,由于课程内容联系不紧密,导致其综合能力欠缺。通过对课程体系进行梳理,采用以项目为导向的模式重新设置课程,包括
【机 构】
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贵州大学管理学院,贵州理工学院经济管理学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2015年8期
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