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<正>一、建立新的计数单位:十万师:老师今天要考考你们的眼力,好吗?这是什么呀?(出示一塑料桶大米)每一粒大米都来之不易,估一估,有多少粒?生:四万粒。
理解计数单位,把握计数规律——四年级“大数的认识”教学实录
【摘 要】
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<正>一、建立新的计数单位:十万师:老师今天要考考你们的眼力,好吗?这是什么呀?(出示一塑料桶大米)每一粒大米都来之不易,估一估,有多少粒?生:四万粒。
【机 构】
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北京市石景山区金顶街第二小学
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2010年01期
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