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在小学语文阅读教学的过程中，教师可以根据阅读文本的不同开展“对话”，丰富学生的阅读实践。教师还可以引导学生从课内外阅读中积累词句，做好作文储备，还可以开拓阅读资源，落实对比阅读训练和比赛阅读训练，不断提升学生的阅读能力。
阅读滋养能力--小学语文阅读教学中学生能力的培养
【摘 要】
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在小学语文阅读教学的过程中，教师可以根据阅读文本的不同开展“对话”，丰富学生的阅读实践。教师还可以引导学生从课内外阅读中积累词句，做好作文储备，还可以开拓阅读资源，落实对
【机 构】
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江苏省盐城市建湖县实验小学
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2004年期
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