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激励措施在医院人力资源管理的运用探讨
【出 处】
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财经界
【发表日期】
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2015年17期
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【关键词】初中化学；课堂教学；有效性 初中化学是一门实践性非强的学科，与我们的生活也紧密相关。如果想要提升初中化学课堂的有效性，教师必须改变传统的教学模式，从学生的实际操作能力、情感价值观和知识技能入手，把理论性的课堂教学变得更生动活跃，促进学生学习的积极性和学习兴趣，以此來提升初中化学课堂教学的水平。初中化学虽然是初中基础课程教学中非常重要的学科，它的课堂教学有效性也受到了人们的重视，可是目前
摘 要： 数学教学中，教师可以创设问题情境、生活情境等把学生引入到课堂教学中，使学生意识到问题的存在，采取灵活多样的形式，提高学生的学习兴趣，促学生自主探究学习。使其在体验和探究中寻求乐趣，感悟生活中数学之美。从而开动脑筋，激发求知欲望，寻求解决问题的方法，点燃思维火花，实效课堂高效。 关键词： 数学教学 有效情境 求知欲望 新课程以强调学生为主体，弘扬学生的主体能动性，强调把时间还给学生，把
摘 要： 作者对初中数学探究式教学进行了实验研究。本文从实验对象的选择，实验方法的实施，实验的结果，以及关于探究式教学的思考这几个方面进行了阐述。 关键词： 初中数学 探究式教学 实验研究 这些年，我们越来越重视在数学课上对学生数学综合能力的培养，简单来说，我们要达到的学生培养要求有了新的转变。在这个过程中，探究式教学成为人们关注的重点方式之一。其实探究式教学的重要性已经得到学界的广泛认同，探
例题是数学教材中的重要组成部分.学生学好数学例题,对把知识转化为能力具有一定的推动作用.在数学教学中,教师应根据例题本身和学生的特点,认真总结规律,选择恰当呈现例题的
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摘 要： 多媒体辅助教学应用于数学教学，能化静为动，激发学生兴趣，能变难为易，提高学生学习兴趣，能寓教于乐，培养学习兴趣，能增大课堂容量，提高课堂教学效率。 关键词： 数学教学 多媒体 教学运用 随着现代信息技术的快速发展和教育改革的不断深入，多媒体技术已经被广大教师推广应用于课堂教学中。但在运用过程中一些教师不顾教学实际及学科特点，使多媒体与课堂教学整合产生错位。因此，合理地利用多媒体才能使