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针对现代医学教学模式,作者提出了自己在备课过程中对教学目标、教学内容、教学对象、教学方法、教学时间等五方面的体会和见解;对临床课教师备课当中要坚持的"五要素"的讨论,旨在探讨如何对医学临床课进行规范化和标准化备课.
医学职业教育临床课教师备课的“五要素”
【摘 要】
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针对现代医学教学模式,作者提出了自己在备课过程中对教学目标、教学内容、教学对象、教学方法、教学时间等五方面的体会和见解;对临床课教师备课当中要坚持的"五要素"的讨论
【机 构】
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宝鸡职业技术学院
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
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2005年10期
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