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人文素养和科学精神是人类文化的内在组成部分,是人的全面素质不可或缺的主体构成因素。本文以工科高职学校学生为例,阐释了工科高职学生人文素养现状,剖析了人文素养对高职教育和学生的重要意义,并就如何培养工科高职学生人文素养进行了相关的探讨。
提升工科高职院校学生人文素养途径与方法探究
【摘 要】
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人文素养和科学精神是人类文化的内在组成部分,是人的全面素质不可或缺的主体构成因素。本文以工科高职学校学生为例,阐释了工科高职学生人文素养现状,剖析了人文素养对高职
【机 构】
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常州机电职业技术学院,常州前黄中学国际分校
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2012年03X期
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