我的文档不“共享”

来源 :网友世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong485
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Windows XP相对于以前的版本来说.变化不仅仅表示在界面的亮丽上.还有许多更深层次的变化。比如说在“我的电脑”中凭空多出了各个用户文档的文件夹图标.如“XXX的文档”和“共享文档”图标,这让我们很不习惯。但是.我们却无法按通常的方法将其删除。如果我们这样做,将其删除将变得易如反掌。
其他文献
小学阅读教学是语文教学中的重要任务之一.因为阅读本身就是一种智力开发活动,就是自我教育过程,是一种人文的情感熏陶.所以,我们教师就要引导学生去读书,培养他们的阅读兴趣
想象是创新的翅膀,想象力的丰富与否在一定的程度上体现了一个人的创新能力的高低。爱因斯坦曾说过:“想象力比知识重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着社会
随着国家和自治区在新疆大力推广双语教育,新疆少数民族地区的教育水平有了显著的提高,双语教学对我们新疆来讲,它是教育的基础部分。深入研究双语教育问题有利于促进西部大开
老挝人民民主共和国自1975年成立以来,曾进行多次政府机构的改革。本文从机构改革的视角出发,探索老挝的政府的管理问题。在对老挝政府机构改革的历史阶段进行梳理的基础上,
随着小学新课程标准的不断深化;小学英语作业的布置也应随之发生深刻的变革。通过多种形式的设计与布置,使学生把学到的知识应用到生活中,并感受到学以致用的乐趣。
随着城市化的不断发展,农村教育与城市教育的差别越来越大,为缩小城乡之间的教育差别,本文针对这一问题对农村地区的小学英语进行了深入的研究,分析了农村小学英语教学的现状与对
数学是一门抽象性、逻辑性、应用性非常强的学科.由于学科本身的特点,对于理解力和想象力尚未成熟的小学生来说有时会难以理解,甚至望而却步.久而久之导致学生的学习热情逐步
夸美纽斯说过,“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”。乌申斯基也说过,没有丝毫兴趣的强制学习将会扼杀学生追求真理的愿望。下面通过本人的教学经验,谈谈培养
初中数学在学习的过程中比较抽象,并且要求学生有一定的逻辑思维能力,在学生学习时仅单纯地利用传统方法学习起来比较困难。现代数学教学在学生的数学思维培养上有着高度重视,并