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让“比较”为课堂教学“创收”——例谈比较法在初中数学教学中的应用
让“比较”为课堂教学“创收”——例谈比较法在初中数学教学中的应用
来源 :中学数学研究(华南师范大学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:heigezi123
【摘 要】
:
<正>比较是确定现实对象异同的方法.通过比较可以使我们迅速抓住事物的本质或事物之间的内在联系,从而理顺烦杂的思绪,澄清含混的概念,使新旧知识得以贯通.正如前苏联著名教
【作 者】
:
胡军
李建华
【机 构】
:
上海市虹口区教师进修学院,上海市民办新华初级中学,
【出 处】
:
中学数学研究(华南师范大学版)
【发表日期】
:
2013年22期
【关键词】
:
比较法
初中数学
平方根
一次函数
函数图像
等比性质
分式方程
教学中的应用
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<正>比较是确定现实对象异同的方法.通过比较可以使我们迅速抓住事物的本质或事物之间的内在联系,从而理顺烦杂的思绪,澄清含混的概念,使新旧知识得以贯通.正如前苏联著名教育家乌申斯基所说的那样:"比较是一切理解和思维的基础.我们正是通过比较来了解世界上的一切的.如果
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