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在教育体制全面改革的背景下,传统的小学语文阅读课堂教学方式已经无法满足学生发展的需求,因此,小学语文阅读教学需要进行改革与创新。个性化阅读教学在小学语文教学中的运用,提高了学生课堂中的主体性,符合学生的个体差异,实现了小学语文课堂教学的优化。本文分析了小学语文中开展个性阅读教学的意义,并提出了提高小学语文个性化阅读教学的措施,以期提高小学语文阅读课堂教学质量。