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人们常说:“好孩子是夸出来的。”夸宝宝能帮宝宝建立自信,让宝宝感到快乐,从而形成更加积极的人生态度。但是,随意地夸宝宝不但不会起到积极的促进作用,有时还会引起副作用。过多地夸赞到底有哪些副作用呢?
副作用一:随意的夸奖,让宝宝无所适从
“宝宝你真棒!”这样的夸赞对于家长来说是轻车熟路,随口说之,但家长们也许不知道,这样笼统而又随意的夸赞只会使你的宝宝无所适从。渐渐地,他们开始害怕失败,经不起一丁点的挫折。
副作用二:总把聪明挂在嘴边,使宝宝自负、退缩。
在孩子的成长过程中,家长惯用“你真聪明”的词语夸赞孩子,若对孩子的每一个进步都用“聪明”来定义,结果只能使孩子觉得好成绩是与聪明划等号的。他们会变得自负,一旦遇到困难,为了满足虚荣心,他们往往采取回避的方式。
副作用三:言过其实的夸赞,成为宝宝的压力。
在每个家长的心目中自家的宝宝都是最棒的,是别人家无法比拟的。这样的想法表现为行动、语言时,往往只有一个“好”可以形容。于是,家长们常常把“好宝宝”挂在嘴边;但“好”是一个很虚无的概念,如果总给孩子扣这样一顶大帽子,对他反而是一种压力。他们开始做出一些让你头疼的事情或者不想做得很完美,以便得到喘息的机会。
副作用四:频繁地夸孩子,使“药效”减退。
我们不难发现,由于家长过于频繁地夸奖,宝宝们对于家长的夸赞渐渐地失去了兴趣。时间一长,甚至表现出无所谓的态度。此时,家长的夸赞已失去了“药效”。
使用“强效药”是有一定标准的,随意使用只能带来可怕的副作用,作为家长我们应该用好“强效药”的时间与剂量。
标准一:夸奖要具体
要做到夸奖具体,家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解,在总结孩子的成绩时,不妨把自己的所见所闻描述出来,如:有一天,在你洗碗时,宝宝走过来和你一起洗碗。你可以告诉他:“非常感谢你帮妈妈洗碗。瞧,有了你的帮忙,妈妈今天洗碗比平时快了许多。”孩子主动为你端了一次饭,你可以对他说:“谢谢你帮妈妈端饭,妈妈很开心。”有针对性地具体夸赞会让宝宝更容易理解,并且指导今后应该怎么做,如何努力。
标准二:夸奖孩子的努力
被夸努力的孩子往往在竞争中对具有挑战性的任务更加感兴趣,也更容易获得成功。因此,我们在夸奖孩子时,不妨多夸夸孩子的努力行为。为了达到激励孩子的目的,家长应用心观察孩子的良苦用心和付出的努力。如果没有亲眼见到孩子的努力也没关系,你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程,再用有意的赞美激励你的宝贝。这样的赞美远比把“你真聪明”天天挂在嘴边要有效得多。
标准三:夸奖要适度
夸孩子要真诚。对不同年龄、不同性格的孩子注意要用不同的语言、语气夸赞,使他们从随和的情感反馈中,感受成功的喜悦、家长的激励和赞扬。要让他们从正面逐渐明白是非情理,分清真、善、美,假、恶、丑。真诚的交流,可以与孩子相处得更融洽。另外,夸赞的语言不要频繁使用,要用在恰当的时间上。
标准四:事前夸奖也重要
夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定;有时候,事前夸夸孩子可以起到“打预防针”的效果,家长一句赞扬、鼓励的话语,也许可以成为孩子挑战任务、战胜困难的动力,使他们在成长之路上信心倍增,最终可能收到意想不到的“疗效”。
总之,夸奖是一剂强效药,适时、适量夸奖,可以科学地杜绝副作用,让夸奖真正成为教育的一剂良方。
副作用一:随意的夸奖,让宝宝无所适从
“宝宝你真棒!”这样的夸赞对于家长来说是轻车熟路,随口说之,但家长们也许不知道,这样笼统而又随意的夸赞只会使你的宝宝无所适从。渐渐地,他们开始害怕失败,经不起一丁点的挫折。
副作用二:总把聪明挂在嘴边,使宝宝自负、退缩。
在孩子的成长过程中,家长惯用“你真聪明”的词语夸赞孩子,若对孩子的每一个进步都用“聪明”来定义,结果只能使孩子觉得好成绩是与聪明划等号的。他们会变得自负,一旦遇到困难,为了满足虚荣心,他们往往采取回避的方式。
副作用三:言过其实的夸赞,成为宝宝的压力。
在每个家长的心目中自家的宝宝都是最棒的,是别人家无法比拟的。这样的想法表现为行动、语言时,往往只有一个“好”可以形容。于是,家长们常常把“好宝宝”挂在嘴边;但“好”是一个很虚无的概念,如果总给孩子扣这样一顶大帽子,对他反而是一种压力。他们开始做出一些让你头疼的事情或者不想做得很完美,以便得到喘息的机会。
副作用四:频繁地夸孩子,使“药效”减退。
我们不难发现,由于家长过于频繁地夸奖,宝宝们对于家长的夸赞渐渐地失去了兴趣。时间一长,甚至表现出无所谓的态度。此时,家长的夸赞已失去了“药效”。
使用“强效药”是有一定标准的,随意使用只能带来可怕的副作用,作为家长我们应该用好“强效药”的时间与剂量。
标准一:夸奖要具体
要做到夸奖具体,家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解,在总结孩子的成绩时,不妨把自己的所见所闻描述出来,如:有一天,在你洗碗时,宝宝走过来和你一起洗碗。你可以告诉他:“非常感谢你帮妈妈洗碗。瞧,有了你的帮忙,妈妈今天洗碗比平时快了许多。”孩子主动为你端了一次饭,你可以对他说:“谢谢你帮妈妈端饭,妈妈很开心。”有针对性地具体夸赞会让宝宝更容易理解,并且指导今后应该怎么做,如何努力。
标准二:夸奖孩子的努力
被夸努力的孩子往往在竞争中对具有挑战性的任务更加感兴趣,也更容易获得成功。因此,我们在夸奖孩子时,不妨多夸夸孩子的努力行为。为了达到激励孩子的目的,家长应用心观察孩子的良苦用心和付出的努力。如果没有亲眼见到孩子的努力也没关系,你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程,再用有意的赞美激励你的宝贝。这样的赞美远比把“你真聪明”天天挂在嘴边要有效得多。
标准三:夸奖要适度
夸孩子要真诚。对不同年龄、不同性格的孩子注意要用不同的语言、语气夸赞,使他们从随和的情感反馈中,感受成功的喜悦、家长的激励和赞扬。要让他们从正面逐渐明白是非情理,分清真、善、美,假、恶、丑。真诚的交流,可以与孩子相处得更融洽。另外,夸赞的语言不要频繁使用,要用在恰当的时间上。
标准四:事前夸奖也重要
夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定;有时候,事前夸夸孩子可以起到“打预防针”的效果,家长一句赞扬、鼓励的话语,也许可以成为孩子挑战任务、战胜困难的动力,使他们在成长之路上信心倍增,最终可能收到意想不到的“疗效”。
总之,夸奖是一剂强效药,适时、适量夸奖,可以科学地杜绝副作用,让夸奖真正成为教育的一剂良方。